Sutini (2012) PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI MENGHARGAI KEPUTUSAN BERSAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH PONDOK PESANTREN AMANAH TARBIYAH ISLAMIYAH REMPAK KECAMATAN SABAK AUH KABUPATEN SIAK. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2012_2012888.pdf Download (503kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan pada siswa kelas V MI PP-AMTI rempak kecamatan saba auh kabupaten siak. Latar belakang penelitian ini adalah berdasarkan pengamatan peneliti, hasil belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas V MI PP-AMTI rempak belum mencapai nilai KKM yang di tetapkan sekolah yaitu 75%, olehn karena itu penelitian ini sangat perlu untuk di lakukan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pembelajaran keooperatif tipe jigsaw. Subjek penilitian ini adalah guru dan siswa kelas V MI PP-AMTI rempak kecamatan saba auh kabupaten siak yang berjumlah 12 orang dan objek penilitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penilitian, hasil belajar siswa menunjukan peningkatan dari hasil belajar sebelum tindakan yaitu 12 orang siswa yang mencapai nilai KKM 75 sebanyak 6 orang dengan persentase 50% pada siklus I meningkat menjadi 8 orang persentase 66,6%, kemudian pada siklus II meningkat secara signifikan yaitu dari 12 orang siswa yang mencapai nilai KKM 75 sebanyak 10 orang dengan pesentase 83,3%. Sehingga dapat di simpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mampu meningkatkan hasil belajar mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan pada materi menghargai keputusan bersama siswa kelas V MI PP-AMTI rempak kecamatan saba auh kabupaten siak.

Actions (login required)

View Item