NAJMIATUL HAYATI AZMAN, - (2024) PERAN GURU PENGGERAK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANG. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (2MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Najmiatul Hayati Azman (2024) : Peran Guru Penggerak di Sekolah Menengah Pertama Perguruan Islam Ar-Risalah Padang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru penggerak di Sekolah Menengah Pertama Perguruan Islam Ar-Risalah Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah 3 orang guru penggerak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui guru penggerak sudah menerapkan kurikulum merdeka belajar serta pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan konsep kurikulum merdeka belajar. kurikulum merdeka terdapat CP (Capaian Pembelajaran) yang dibuat sesuai dengan karakateristik sekolah dan kebutuhan murid. Guru penggerak juga mendesain kurikulum sesuai dengan karakteristik sekolah, kebutuhan murid, serta visi dan misi SMP Perguruan Islam Ar-Risalah Padang. Guru penggerak menganalisis kurikulum dan juga meningkatkan kinerjanya dengan melakukan berbagai hal seperti tergabung komunitas guru penggerak, tergabung dalam PMM (Platform Merdeka Mengajar), serta mengikuti seminar ataupun webinar. Kata Kunci: Guru Penggerak, Kurikulum Merdeka Belajar

Actions (login required)

View Item