SUSI SUSANTI, - (2024) IMPLEMENTASI HIDDEN CURRICULUM DALAM PENGEMBANGAN SOFT SKILL PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA SATRIA PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Susi Susanti (2024): Implementasi Hidden Curriculum dalam Pengembangan Soft Skill Peserta Didik di Sekolah Menengah Kejuruan Taruna Satria Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hidden curiculum dalam pengembangan soft skill peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan Taruna Satria Pekanbaru dan Apa saja ruang lingkup penerapan Hidden Curriculum dalam pengembangan Soft Skill. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu usaha untuk mendapatkan gambaran secara nyata tentang suatu kejadian dilapangan. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : bentuk hidden curiculum dalam pengembangan soft skill yang terdapat di sekolah menengah kejuruan taruna satria pekanbaru ialah (1) Membangun komunikasi yang efektif, (2) Melaksanakan shalat dzuhur berjama’ah di Mesjid, (3) Melaksanakan infaq setiap hari Jum’at, (4) Mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler siswa, (5) dan Meningkatkan kualitas organisasi dan kepemimpinan. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi nya yaitu : kebijakan sekolah, kepemimpinan sekolah, model atau contoh, kurikulum yang tepat, dan pengalaman siswa Kata Kunci : Hidden Curriculum, Soft Skill

Actions (login required)

View Item