FAYZA FRESHA AMANDA, - (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL IPA SMP/MTS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf Download (21MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELIITAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

FAYZA FRESHA AMANDA (2024) : PENGEMBANGAN E-MODUL IPA SMP/MTS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL Penelitian ini dilatar belakangi dengan tidak terdapatnya bahan ajar yang berbasis Problem Based Learning dan terintegrasi nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa E-Modul IPA SMP/MTs berbasis Problem Based Learning terintegrasi nilai keislaman pada materi pemanasan global. Menggunakan metode Research And Development dengan model pengembangan Plomp. Data yang dikumpulkan berupa data kualitatif dan data kuantitatif dengan menggunakan angket validitas, praktikalitas, dan respon peserta didik. Dengan hasil validitas dari ahli bahan ajar 98,75%, ahli materi 94,5%, ahli integrasi 97,25% dengan nilai rata rata keseluruhan 96,83% maka hasil validitas dari produk yang dikembangkan adalah ―Sangat Valid‖. Produk dinyatakan ―Sangat Praktis‖ dengan penilaian praktikalitas oleh guru dengan nilai 97,75% dan dari respon peserta didik dinyatakan ―Sangat Baik‖ dengan nilai 99%. Berdasarkan respon peserta didik pada uji coba terkait produk E-Modul IPA SMP/ MTs berbasis Problem Based Learning terintegrasi nilai keislaman pada materi pemanasan global ―Sangat Baik‖. Kata Kunci : E-Modul, Problem Based Learning, Integrasi Nilai Keislaman, Pemanasan Global.

Actions (login required)

View Item