CHAIRANI, - (2024) IMPLEMENTASI PROGRAM KONVENSI HAK ANAK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SE-KOTA PEKANBARU. Disertasi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text DISERTASI CHAIRANI.pdf Download (8MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK CHAIRANI ( 2024 ) : Implementasi Program Konvensi Hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Pekanbaru. Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Suska Riau. Undang-Undang Perlindungan Anak pasal 26 tentang Kewajiban dan Tanggung Jawab keluarga dan Orang Tua dijelaskan bahwa orang tua berkewajiban dan bertanggung jawab untuk memelihara, mendidik dan melindungi anaknya. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak Pasal 9 ayat (1) yang menyebutkan bahwa “Setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka Implementasi pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Program Konvensi Hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Pekanbaru” Rumusan Masalah yang diajukan adalah: 1) Bagaimana Implementasi Program Konvensi Hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru? 2) Faktorfaktor yang menunjang dan yang menghambat Implementasi Program Konvensi Hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru? 3) Bagaimana pengembangan implementasi program Konvensi Hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru? Penelitian ini merupakan penelitian Library Reseach, adapun Analisa yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa kualitatif, yaitu analisis dan interpretasi dilakukan secara kritis. Hasil penelitian dapat penulis identifikasi; Pertama, Program Konvensi Hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru sudah dikatakan baik, baik terkait lingkungan ramah anak, maupun partisipasi anak. Banyaknya materi yang di sajikan dan praktek yang di jalankan bertujuan untuk menambah Konvensi Hak Anakzannah baik peserta didik maupun guru yang ada di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Pekanbaru agar dapat merealisasikan di masyarakat. Kedua Faktor Pendukung Dalam Program Konvensi Hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru Pertama sarana prasarana, pengadaan media pembelajaran seperti leptop, lcd/proyektor, literasi buku-buku, masjid dan sebagainya telah ada di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Pekanbaru sebagai penunjang kegiatan Rohis. Kedua dukungan pihak sekolah/lingkungan, dukungan kepala sekolah, para guru dan staf lainnya akan menunjang terlaksananya program Rohis yang berdampak pada pengembangan diri siswa. Ketiga Faktor Penghambat Dalam Program Konvensi Hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru. Pertama waktu, seringkali waktu yang bersamaan akan mempengaruhi keaktifan siswa untuk mengikuti kegiatan Rohis yang dapat mengembangkan sikap religius siswa. Kedua dana dan anggaran, dana yang ada berasal dari 3 sumber yakni sekolah, sponsor dari pembuatan proposal kegiatan, dan juga infaq siswa yang diadakan pada hari Jumat . Analisa tentang implementasi pengembangan konvensi hak Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru yang meliputi pengembangan karakter serta pengembangan manajemen madarasah yang dimulai dengan plaening, proses, hasil (output), dampak (outcome) dan hubungan sebab akibat (causal connection).

Actions (login required)

View Item