KURNIA SANTUN, - (2024) ANALISIS LITERASI SAINS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOCIO SCIENTIFIC ISSUES (SSI) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI KURNIA SANTUN.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (743kB)

Abstract

ABSTRAK Kurnia Santun (2024): Analisis Literasi Sains Siswa Dengan Pendekatan Socio Scientific Issue (SSI) Pada Materi Larutan Penyangga Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan literasi sains siswa dan siswa kurang mampu menggunakan pengetahuan sains yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kemampuan literasi sains siswa dengan pendekatan socio-scientific issues (SSI) pada materi Larutan Penyangga. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023 di SMA Negeri 2 Singingi dengan materi pokok Larutan Penyangga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah one shot case study design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling , yaitu kelas XI MIPA 2 yang berjumlah 28 siswa. Data kemampuan literasi sains siswa diperoleh melalui instrumen tes essay yang dianalisis untuk melihat kemampuan literasi sains siswa. Hasil penelitian yang diperoleh pada indikator tertinggi yaitu indikator pengetahuan dengan kategori sangat baik sebesar 87,14%, sedangkan indikator kompetensi sains, konteks sains dan sikap sains memiliki nilai sebesar 78,71%, 62,50% dan 75,95% pada kategori baik. Jadi kemampuan literasi sains siswa secara keseluruhan diperoleh sebesar 76,90% pada ketegori baik. Hal ini menunjukan pendekatan Socio Scientific Issue (SSI) dapat mendukung kemampuan literasi sains siswa. Kata Kunci : Literasi Sains, Socio Scientific Issues (SSI), Larutan Penyangga

Actions (login required)

View Item