KOIY SAHBUDIN HARAHAP, - (2024) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI STAI ROKAN BAGAN BATU. Disertasi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text DISERTASI KOIY SAHBUDDIN HARAHAP.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Koiy Sahbudin Harahap (2024): Pengembangan Model Pembelajaran Outdoor Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di STAI Rokan Bagan Batu Kebijakan MBKM dilaksanakan dalam rangka mewujudkan proses pembelajaran di Perguruan tinggi yang otonom dan fleksibel sehingga tercipta budaya belajar yang inovatif, tidak mengekang, dan sesuai dengan kebutuhan Mahasiswa. Kebijakan ini juga bertujuan untuk meningkatkan link and match dengan dunia usaha, dunia industry dan dunia kerja, serta untuk mengembangkan keilmuan lintas dan transdisiplin. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah; 1) Bagaimana Pengembangan Model Pembelajaran Outdoor Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di STAI Rokan Bagan Batu?; 2) Desain Pengembangan Model Pembelajaran Outdoor Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di STAI Rokan Bagan Batu?. Adapun Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui Pengembangan Model Pembelajaran Outdoor Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di STAI Rokan Bagan Batu?; 2) Untuk mengetahui Desain Pengembangan Model Pembelajaran Outdoor Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di STAI Rokan Bagan Batu?. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Research and Development (R & D) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Pada tahap development peneliti mengadopsi model 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisis data adalah upaya yang dilakukan dengan jalan l) reduksi data (data reduction), 2) penyajian data (data displays dan 3) penarikan kesimpulan/verifikasi (conclusion drawing/veriffication). Adapun hasil penelitian ini yaitu Pengembangan Model Pembelajaran Outdoor Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di STAI Rokan Bagan Batu adalah gambaran proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Tinggi Agama Islam Rokan Bagan Batu dari awal pelajaran sampai berakhirnya pelajaran Pendidikan Agama Islam. Model pembelajaran Pendidikan Agama Islam, yaitu: (1) model personal; (2) model pengolahan informasi. Desain Pengembangan Model Pembelajaran Outdoor Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di STAI Rokan Bagan Batu berdasarkan para ahli memiliki kategori, media, 3.51 Sangat Baik, Materi 3.47 Sangat Baik dan Manfaat 3.41 Sangat Baik. Hasil tersebut dibuktikan dengan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang dilakukan memberikan dampak yang baik terhadap hasil pembelajaran yang dilakukan, dengan meningkatnya kompetensi Mahasiswa . Kata kunci : Model, Pembelajaran Outdoor, Pendidikan Agama Islam, Kurikulum Merdeka Belajar, STAI Rokan

Actions (login required)

View Item