TITIN PRIHANDAYANI, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK BRAINWRITING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII MTs UMMATAN WASATHAN PESANTREN TEKNOLOGI RIAU. Skripsi thesis, UNIVERSIITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENENLTIAN (BAB IV).pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENENLTIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (813kB)

Abstract

TITIN PRIHANDAYANI (2023) : PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK BRAINWRITING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII MTs UMMATAN WASATHAN PESANTREN TEKNOLOGI RIAU Penelitian ini membahas mengenai penggunaan teknik brainwriting terhadap keterampilan menulis puisi siswa pada kelas VIII MTs Ummatan Wasathan Pesantren Teknologi Riau. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Teknik Brainwriting Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII MTs Ummatan Wasathan Pesantren Teknologi Riau. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Eksperimen yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain Posttest Only Control Design. Pengambilan sampel penelitian dilakukan menggunakan teknik Purposive Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah tes unjuk kerja. Berdasarkan Hasil analisis dapat disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, nilai rata-rata tes keterampilan menulis puisi siswa yang diajarkan menggunakan teknik brainwriting adalah 83,33. Kedua, nilai rata-rata tes keterampilan menulis puisi siswa yang diajarkan menggunakan model konvensional adalah 79,52. Ketiga, terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran brainwriting terhadap keterampilan menulis puisi siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai t hitung > t tabel (2.539 > 1.683). Perbedaan nilai pada uji t menunjukan bahwa adanya pengaruh positif dari penggunaan teknik brainwriting. Kata Kunci: Teknik Pembelajaran, Brainwriting, Puisi

Actions (login required)

View Item