HELMAYA INDRA SARI, - (2024) PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CRITICAL INCIDENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH AL HAMIDIYAH KABUPATEN PELALAWAN. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Helmaya Indra Sari (2023): Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Critical Incident terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Al Hamidiyah Kabupaten Pelalawan Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan strategi critical incident terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Al Hamidiyah Kabupaten Pelalawan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimental dan desain penelitian yang digunakan non-equivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Aliyah Al Hamidiyah Kabupaten Pelalawan yang berjumlah 95 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas XA dan XB yang berjumlah 60 siswa dengan rincian 30 siswa kelas XA sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas XB sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan observasi, angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan independent sampel t-test. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar siswa antara menggunakan strategi pembelajaran critical incident dan strategi pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Al Hamidiyah Kabupaten Pelalawan. Dibuktikan dengan thitung > ttabel pada taraf signifikan 5% (6,030 >1,671). Perhitungan Sig (2-tailed) < α (0,00 < 0,05). Kata Kunci: Strategi Critical Incident, Motivasi Belajar

Actions (login required)

View Item