MHD. MUSNI SAPUTRA, - (2023) PESAN DAKWAH USTADZ SUBHAN BAWAZIER DI APLIKASI INSTAGRAM @USB.BAWAZIER. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB V.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Nama : Mhd. Musni Saputra Jurusan : Manajemen Dakwah Judul : Pesan Dakwah Ustadz Subhan Bawazier di Aplikasi Instagram @usb.bawazier Penelitian pesan dakwah Ustadz Subhan Bawazier Di aplikasi Instagram ini dilatarbelakangi oleh, salah satu da’i yang populer di berbagai dikalangan adalah Ustadz Subhan Bawazier yang merupakan Pendakwah dan Muslim Biker Indonesia yang merupakan suatu inovasi terbaru dengan cara berdakwah melalui aplikasi Instagram dengan nama akunnya @usb.bawazier, sebagai pendakwah yang ia tuju adalah kalangan remaja dan orang tua dengan menghadirkan tema-tema dakwah yang menarik yang menyangkut problem anak muda. Dari paparan tersebut dapat ditarik rumusan masalah bagaimanakah pesan dakwah yang terkandung dalam unggahan Instagram @usb.bawazier. Penelitian ini menggunakan jenis penelitin metode kualitatif dengan pendekatan netnografi. Pendekatan netnografi bertujuan untuk mempelajari budaya media social yang terfokus pada penelitian peneliti pada aplikasi Instagram di akun @usb.bawazier. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yakni teknik Obsrvasi dan Dokumentasi dengan fokus penelitian pada unggahan video dakwah dengan alasan mempermudah dalam pengambilan sampel karna terdapat patokan tanggal dalam pengambilan video secara jelas. Hasil penelitian ini terdapat pesan tentang aqidah yang sebagaimana suatu bentuk keyakinan agama yang diterima oleh manusia dan menjadi dasar bagi tindakan, kegiatan dan pandangan hidup, pesan tentang syari’ah menjelaskan tentang ibadah dan muamalah, pesan tentang akhlak menjelaskan sifat pada pada diri manusia yang membangkitkan suatu tindakan. Kata kunci: Pesan Dakwah, Instagram, dan @usb.bawazier

Actions (login required)

View Item