ELVITA SARI, - (2023) STUDENTS’ READING COMPREHENSION AND THEIR WRITING ABILITY OF DESCRPTIVE TEXT: A CORRELATIONAL STUDY AT SMA ISLAM AS-SHOFA PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (689kB)
Preview	Text SKRIPSI ELVITA SARI.pdf Download (27MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Elvita Sari, (2023): Pemahaman Membaca Siswa terhadap Teks Deskriptif dan Kemampuan Menulisnya: Studi Korelasi di SMA Islam As-Shofa Pekanbaru. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman membaca siswa kelas sebelas SMA Islam As-Shofa Pekanbaru, untuk mengetahui kemampuan menulis teks deskriptif SMA Islam As-Shofa Pekanbaru dan untuk mengetahui ada pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman membaca siswa kelas sebelas SMA Islam As-Shofa Pekanbaru. korelasi antara pemahaman membaca siswa dan kemampuan menulis mereka dalam menulis teks deskriptif SMA Islam AsShofa Pekanbaru. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif, Penelitian ini menggunakan penelitian korelasional. Dalam pelaksanaan penelitian, sampel penelitian ini berjumlah 37 siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Islam As-shofa Pekanbaru, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Dalam pengumpulan data, ada dua macam instrumen yaitu 2 tes, yaitu tes membaca dan tes menulis. Teknik analisis data menggunakan Analisis Kendall Tau dan difasilitasi dengan program SPSS 20.0. Berdasarkan analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa tingkat Pemahaman Membaca siswa Kelas Sebelas di SMA Islam As-Shofa Pekanbaru adalah Tingkat Baik. Tingkat Kemampuan Menulis siswa Kelas Sebelas SMA Islam As-Shofa Pekanbaru adalah Tingkat Baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Korelasi Signifikan antara Pemahaman Membaca Siswa dan Kemampuan Menulis Siswa Kelas Sebelas SMA Islam As-Shofa Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item