Satrizah, - (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Adversity Quotient Siswa MAN 4 Kota Pekanbaru. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.

	Text (BAB IV-) PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text TANPA BAB IV.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Satrizah, (2023): Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Adversity Quotient Siswa MAN 4 Kota Pekanbaru. Penelitian ini didasari pada hasil observasi mengenai rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran problem posing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan adversity quotient siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitiannya yaitu Factorial Eksperimental. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI MAN 4 Kota Pekanbaru. Teknik sampel yang digunakan yaitu Cluster Random Sampling. Kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, angket, observasi, dengan instrument pengumpulan data yaitu berupa soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis, angket adversity quotient, lembar observasi. Analisis data yang digunakan peneliti yaitu menggunakan uji anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara siswa yang mengikuti model pembelajaran problem posing dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. 2) Terdapat kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memiliki adversity quotient tinggi, sedang dan rendah. 3) Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran problem posing dengan adversity quotient terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Dengan demikian secara umum dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem posing berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan adversity quotient siswa MAN 4 Kota Pekanbaru. Kata kunci: Model Pembelajaran Problem Posing, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Adversity Quotient.

Actions (login required)

View Item