HENNY ANGGRAINI, - (2023) PENGEMBANGAN MODUL AJAR KIMIA BERBASIS BRAIN BASED LEARNING PADA MATERI KONSEP MOL KELAS X DI SMA CENDANA PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI HENNY ANGGRAINI.pdf Download (12MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Henny Anggraini (2023): Pengembangan Modul Ajar Kimia Berbasis Brain Based Learning Pada Materi Konsep Mol Kelas X Di SMA Cendana Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul ajar kimia berbasis brain-based learning pada materi konsep mol kelas X di SMA Cendana Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu: (1) define (pendefinisian), (2) design (perencanaan), (3) develop (pengembangan) dan (4) disseminate (penyebaran) namun penelitian ini hanya sampai tahap develop. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Cendana Pekanbaru. Objek pada penelitian ini adalah modul ajar kimia berbasis brain-based learning pada materi konsep mol. Subjek penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru kimia, dan peserta didik kelas X-1. Hasil validasi ahli materi memiliki persentase 85.29% dengan kategori sangat valid, hasil validasi ahli media memiliki persentase sebesar 81.25% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas oleh guru kimia memperoleh persentase sebesar 90% dengan kriteria sangat praktis dan hasil uji praktikalitas respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 82,96% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa modul ajar kimia berbasis brain-based learning ini valid dan layak digunakan dengan revisi dalam pembelajaran konsep mol. Kata Kunci: Modul Ajar, Brain Based Learning, Konsep Mol

Actions (login required)

View Item