NABILA ISHMAH RAMADHANI, - (2023) HASIL BELAJAR DALAM BUKU KONSTRUKSI TEORI BELAJAR QUR’ANI KARYA KADAR M. YUSUF. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Nabila Ishmah Ramadhani, (2023): Hasil Belajar dalam Buku Konstruksi Teori Belajar Qur’ani Karya Kadar M. Yusuf Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar dalam buku Konstruksi Teori Belajar Qur’ani karya Kadar M. Yusuf, mendeskripsikan cara mendapatkan hasil belajar dalam buku Konstruksi Teori Belajar Qur’ani karya Kadar M. Yusuf. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi serta teknik analisis data menggunakan analisis isi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1) Hasil belajar dalam buku Konstruksi Teori Belajar Qur’ani karya Kadar M. Yusuf adalah target yang ingin dicapai seseorang dalam kegiatan belajar (tujuan belajar) dan juga bekas yang terbentuk dalam diri peserta didik (efek dari kegiatan belajar). Pengertian sebagai tujuan belajar berarti menyamakan makna term hasil belajar dengan tujuan belajar. Pengertian sebagai efek dari kegiatan belajar sifatnya lebih umum dibandingkan pengertian dari ahli lain yang menjelaskan hasil belajar sebagai perubahan perilaku dan kemampuan. Tingkatan hasil belajar menurut Kadar M. Yusuf berupa terbentuknya pengetahuan dan keterampilan, kesadaran diri, rasa kagum kepada Tuhan, serta kesalehan vertikal dan horizontal. 2) Cara mendapatkan hasil belajar dalam buku Konstruksi Teori Belajar Qur’ani karya Kadar M. Yusuf adalah dengan mengintegrasikan keilmuan dan keimanan, mengaktifkan indra zahir, indra batin, indra qalbu saat belajar. Kata Kunci: Hasil Belajar, Buku Konstruksi Teori Belajar Qur’ani, Kadar M. Yusuf

Actions (login required)

View Item