SIFANI HIDAYATI, - (2023) PEMBELAJARAN TAFSIR AL-QUR’AN MENGGUNAKAN ARAB PEGON (Studi di Pondok Pesantren Salafiyyah Babussalam Dayo Tandun). Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

	Text bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
Preview	Text kecuali bab 4.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Skripsi ini berjudul: PEMBELAJARAN TAFSIR AL-QUR‟AN MENGGUNAKAN ARAB PEGON (Studi di Pondok Pesantren Salafiyah Babussalam Dayo Tandun). Penyajian tafsir Al-Qur‟an menggunakan bahasa dan aksara yang beragam. Tidak hanya menggunakan bahasa Arab tetapi juga menggunakan bahasa daerah seperti Melayu, Jawa, Sunda dan lainnya. Metode penafsiran ini hanya terdapat di pesantren yang didominasi oleh orang Jawa. Penafsiran ini juga berbeda dengan penafsiran-penafsiran Al-Qur‟an pada umumnya. Belum banyak orang yang mengetahui metode penafsiran ini. Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana penerapan pembelajaran Tafsir al-Qur‟an menggunakan Arab Pegon di Pondok Pesantren Salafiyah Babussalam Desa Dayo Tandun dan Bagaimana kelebihan dan kekurangan dalam penerapan pembelajaran Tafsir al�Qur‟an menggunakan Arab Pegon di Pondok Pesantren Salafiyah Babussalam Desa Dayo Tandun. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Reserch), metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan agar data-data tersebut terangkum dengan baik. Hasil penelitian menjelaskan bahwa penggunaan Arab pegon dalam pembelajaran Penerapan metode Arab Pegon dalam pembelajaran kurang efektif dikarenakan santri yang mengaji tidak hanya orang Jawa melainkan dari berbagai suku yang ikut serta dalam pengajaran, tidak hanya orang yang bukan bersuku Jawa yang kesulitan, namun terdapat pula santri yang mampu berbahasa Jawa akan tetap kesulitan ketika dalam pembelajaran. Kata Kunci: Pegon, Pesantren, dan al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item