DEDI KURNIAWAN, - (2023) NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM BUKU AKHLAK TASAWUF KARYA MUHAMMAD HASBI DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (2MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Dedi Kurniawan, (2023) : Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Buku Akhlak Tasawuf Karya Muhammad Hasbi dan Relevansinya dengan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Merdeka Belajar Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya krisis karakter dan akhlak pada generasi muda bangsa dan berbagai persoaalan lain baik dari segi kurikulum, manajemen, maupun para pelaku dan pengguna pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan akhlak yang terdapat dalam buku akhlak tasawuf karya Muhammad Hasbi dan juga relevansinya dengan pendidikan karakter dalam kurikulum merdeka belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi dan teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian diperoleh : 1) Akhlak kepada Allah SWT, yang meliputi taat dan patuh kepada perintah Allah, ikhlas, Cinta dan Ridho kepada Allah, bersyukur, tawakal dan taubat. 2) Akhlak kepada Rasulullah, meliputi, mencintai Rasulullah, mengikuti dan menaati Rasulullah, mengucapkan sholawat dan salam kepada Rasulullah. 3) Akhlak bermasyarakat dan bernegara. 4) Relevansi nilai-nilai pendidikan akhlak dalam buku akhlak tasawuf karya Muhammad Hasbi dengan pendidikan karakter dalam kurikulum merdeka belajar terletak pada tujuan dari kurikulum merdeka itu sendiri, yaitu menguatkan pendidikan karakter melalui Profil Pelajar Pancasila. Kata Kunci: Nilai-Nilai Pendidi kan Akhlak, Akhlak Tasawuf, Muhammad Hasbi, Kurikulum Merdeka Belajar

Actions (login required)

View Item