YUAN DIRA, - (2023) THE USE OF LISTEN READ DISCUSS (LRD) STRATEGY TOWARD THE STUDENTS' READING COMPREHENSION OF THE TENTH GRADE AT SENIOR HIGH SCHOOL 1 KANDIS. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI FUL KECUALI BAB IV YUAN DIRA.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV YUAN DIRA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (814kB)

Abstract

ABSTRAK Yuan Dira (2023) : Penggunaan Strategi Listen Read Discuss (LRD) dalam membangun pemahaman membaca kelas sepuluh di Sekolah Menengah Atas 1 Kandis Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang dihadapi siswa dalam membaca, seperti memiliki kemampuan rendah dalam pemahaman membaca, kekurangan dalam kosa kata yang membuat mereka kesulitan dalam dalam memahami teks, dan juga kesuliatan dalam pengucapannya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman membaca siswa yang diajarkan dan dengan tanpa menggunakan Strategi Listen Read Discuss (LRD), untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan pada pemahaman siswa yang diajarkan dengan dan tanpa menggunakan Strategi Listen Read Discuss (LRD) kelas sepuluh SMAN 1 kandis. Dalam penelitian quasi experimental ini, penulis menggunakan purposive sampling sebagai teknik pengambilan sampel. Total keseluruhan populasi sebanyak 2013 siswa. Dimana kelas X4 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 36 siswa, dan kelas X6 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 36 siswa. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan test yang terdiri dari pilihan ganda. Hasil analisis data menunjukkan adanyaa perbedaan yang jelas terhadap pemahaman membaca siswa yang diajarkan dan tidak diajarkan dengan menggunakan stretegi Listen Read Discuss (LRD),dimana, sig (2-tailed) memiliki nilai 0.009 lebih rendah dari 0.05, maka Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item