CINDY FELLYA TARSHA, - (2023) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (651kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik SMA yang kurang tertarik pada mata pelajaran kimia sehingga diperlukan upaya peningkatan minat peserta didik, salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis android terhadap minat belajar peserta didik pada materi reaksi reduksi oksidasi pada Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Provinsi Riau. Peneliti mengharapkan penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis android dapat meningkatkan pembelajaran kimia menjadi lebih menarik serta efektif. Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dengan desain pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampling jenuh, dimana kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 1 sebagai kelas kontrol. Data minat belajar siswa diperoleh dengan menggunakan instrumen angket yang di analisis menggunakan uji t dan koefisien determinasi untuk melihat pengaruh terhadap minat belajar siswa pada nilai signifikansi. Dari hasil yang diperoleh nilai thitung = 6,061 dengan nilai sig 2-tailed sebesar 0,000, dan nilai ttabel = 2,018. Jika nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai thitung > ttabel. Sehingga dapat disimpulkan hipotesis nol (Ho) ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis android terhadap minat belajar siswa dengan koefisien pengaruh sebesar 16,4%. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android, Minat Belajar, Reaksi Reduksi Oksidasi

Actions (login required)

View Item