Kardina Engelina Siregar and Amril M and Hasbullah (2020) DEVELOPMENT OF INTEGRATED NATURAL SCIENCE MODULES IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL IN PEKANBARU CITY. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 4 (5). pp. 1088-1099. ISSN 2580 - 8435

Preview

Text JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) DEVELOPMENT OF INTEGRATED NATURAL SCIENCE MODULES IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL IN PEKANBARU CITY.pdf Download (452kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar modul IPA terintegrasi Islam yang layak digunakan di kelas III SDIT. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan pola ADDIE (Analyse, Desain, Development, Implementation, Evaluation). Penentuan sampel menggunakan teknik purvosive sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, validasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Uji coba dilakukan di 8 SDIT kota Pekanbaru, yaitu SD Islam Plus YLPI Pekanbaru, SDIT Bunayya Pekanbaru, SDIT Az-Zuhra Islamic School Pekanbaru, SDIT AL-Azhar Syifa Budi Pekanbaru, SDIT Al-Rasyid Pekanbaru, SDIT Insan Utama Pekanbaru, SDIT An-Namiroh Pekanbaru, dan SDIT Al-Madinah Pekanbaru kelas III Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan jumlah subjek 80 orang. Hasil penelitian menunjukkan modul yang dikembangkan memenuhi kategori sangat valid berdasarkan kriteria kevalidan menurut penilaian validator pembelajaran, ahli materi, ahli desain, ahli Pendidikan Agama Islam dan guru. Respon siswa terhadap bahan ajar yang dikembangkan sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk modul IPATerintegrasi Islam pada Materi Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup Untuk Kelas III SDIT memiliki kualitas yang sangat baik ditinjau dari aspek validitas, efektivitas dan kemenarikan sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item