FADLY RAMADHANI, - (2023) دراسة تحليلة عن تعليم اللغة العربية في المدرسة النجاح المتوسطة بكنبارو. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (6MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
ملخص فضلي رمضاني:) 0200 ( دراسة تحليلة عن تعليم اللغة العربية في المدرسة النجاح المتواسطة بكنبارو. يهدف ىذا البحث إلى معرفة كيفية دراسة برليلة عن تعليم اللغة العربية في ابؼدرسة النجاح ابؼتواسطة بكنبارو، وابؼشكلات في تعليم اللغة العربية بددرسة ابؼتواسطة النجاح بكنبارو. وبعمع البيانات يستخدم الباحث طريقة ابؼقابلة، وابؼلاحظة، والتوثيق. وتم برليل كل من البيانات التي تم بصعها عن طريق التحليل الوصفي، وىو برليل يستخدم كلمات مركبة في بصل موسعة. ونتائج ىذا البحث ىو: منهج التعليم ابؼستخدم في مدرسة ابؼتواسطة النجاح بكنبارو وىو منهج k11 وطريقة التعليمية ابؼستخدمة في تعليم اللغة العربية للتلاميذ بالستخدام الطريقة ابؼباشرة. ولكن لا يستخدم كلها في اللغة ابؽدف بشكل مباشر. في التطبيق، يستخدم ابؼعلم اللغة الإندونيسية أو لغة مناعية لشرح ابؼواد وابؼفردات. في ىذا التعليم وجد ابؼشكلات الكثتَة وىي قلة وسائل التعليمية التي يستخدمها ابؼعلم عند التعلم، وكذلك قلة مفردات التلاميذ وشجاعتهم في التكلم، بحيث يخافون من الأخطاء في التكلم. للتغلب على ىذه ابؼشكلة، يقتًح الباحث الى ابؼعلم بأن يعطي ابغرض الى التلاميذ كي يتكلمون بالغة العربية عندما في الفصل أو في ابػارج مهما كان ابؼخطئة. وتعليم اللغة العربية بشكل مباشر وفقًا بػطوات تعلم الطريقة ابؼباشرة ابؼقتًنة بوسائط متنوعة عند شرح ابعمل الصعبة سيكون فعالا لتلاميذ ابؼدرسة ابؼتواسطة النجاح بكنبارو. الكلمات الَساسية:درسة تحليلة،تعليم اللغة العربية
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 000 Karya Umum |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | ftk - |
| Date Deposited: | 26 Jan 2023 04:01 |
| Last Modified: | 26 Jan 2023 04:01 |
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/65698 |
Actions (login required)
 |
View Item |