PAIZUL IZWAN, - (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE GROUP RESUME DAN INFORMATION SEARCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 1 PINGGIR KABUPATEN BENGKALIS. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text TESIS PAIZUL IZWAN.pdf Download (28MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Paizul Izwan (2022) : Pengaruh Penerapan Model Active Learning Tipe Group Resume dan Information Search Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMAN 1 Pinggir Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh signifikan penerapan Model active learning tipe group resume terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Pinggir Kabupaten Bengkalis, untuk menguji pengaruh signifikan penerapan Model active learning tipe information seach terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Pinggir Kabupaten Bengkalis dan untuk menguji pengaruh signifikan penerapan Model Model active learning tipe group resume dan information seach secara simultan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Pinggir Kabupaten Bengkalis. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan Model kuantitatif, dengan pendekatan kausal-komparatif. Adapun sampel dari penelitian ini adalah kelas XI sebanyak 128 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Tekink analisis data yang digunakan adalah uji data (uji normalitas dan uji homogenitas), uji hipotesis (uji Ngain dan Uji Effect size) dengan menggunakan aplikasi atau program SPSS 20. Bedasarkan hasil analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa active learning type grup resume dan type informatioan search memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMAN 1 Pinggir Kabupaten Bengkalis. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji Ngain Score nilai mean yang diperoleh adalah 67.23 > 0,70, NGain persen adalah 6723.08 > 76, maka dapat disimpulkan bahwa perbedaan skor pretest dan posttest merupakan perbedaan yang berarti atau perbedaan yang meyakinkan (signifikan). Sedangkan pada uji effect size diperoleh hasil 1,76 dengan predikat tinggi dan besar signifikansi pengaruh strategi active learning diperoleh dengan uji effect size 1,76 > 1,00 menunjukkan bahwa pengaruhnya sangat tinggi dengan nilai 1,76. Kata Kunci: Model Active Learning, Active Learning Type Information Search, Active Learning Type Grup Resume Dan Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item