ZULHADI IHSAN, - (2022) PROBLEMATIKA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMAN 1 KOTO KAMPAR HULU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (kecuali BAB IV) TANPA BAB 4.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Zulhadi Ihsan, (2022): Problematika Penggunaan Media Pembelajaran Jarak Jauh dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMAN 1 Koto Kampar Hulu Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Problematika Penggunaan Media Pembelajaran Jarak Jauh dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMAN 1 Koto Kampar Hulu. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu 2 orang guru Pendidikan Agama Islam serta 24 orang siswa SMAN 1 Koto Kampar Hulu. Teknik Pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif yaitu metode yang menggambarkan keadaan yang terjadi di lapangan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak terdapat pemasalahan yang terjadi saat Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan Media Pembelajaran Jarak Jauh pada masa pandemi Covid-19 di SMAN 1 Koto Kampar Hulu. yaitu, Masalah jaringan Internet, kurangnya kemampuan siswa dan guru dalam menggunakan media aplikasi pembelajaran. Kesulitan guru PAI dalam mengontrol proses pembelajaran. Selanjutnya, masalah yang dialami oleh Siswa yaitu masalah dalam ketersediaan alat komunikasi, kesulitan Siswa dalam memahami materi pembelajaran, menurunnya semanagat belajar siswa dan masalah kuota internet yang boros. Media pembelajaran jarak jauh yang digunakan saat proses Pembelajaran PAI adalah WhatsApp, Zoom dan Google Classroom. Kata kunci: Problematika Pembelajaran, Media Pembelajaran Jarak Jauh, Pendidikan Agama Islam, Pandemi Covid-19

Actions (login required)

View Item