FEBRI WAHYUNI, - (2022) ANALISIS KESALAHAN FONOLOGIS DALAM MEMBACA TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMPN 4 TUALANG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELITIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

FEBRI WAHYUNI (2022) : ANALISIS KESALAHAN FONOLOGIS DALAM MEMBACA TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMPN 4 TUALANG Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan membaca siswa yang masih rendah dalam membaca teks berita. Hal ini banyaknya siswa yang mengalami beberapa kendala, misalnya: siswa kurang memperhatikan artikulasi atau pelafalan, dan tanda baca serta siswa tidak memahami kosa kata baku dan tidak baku. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk kesalahan fonologis serta mengetahui faktor-faktor penyebab kesalahan fonologis dalam membaca teks berita pada siswa kelas VIII SMPN 4 Tualang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik tes, observasi, wawancara, dan angket (kuesioner). Setelah data terkumpul, selanjutnya akan dianalisis dengan menggunakan dua teknik, yaitu: Pertama, teknik analisis data kualitatif untuk kesalahan fonologis. Kedua, teknik analisis data deskriptif persentase untuk faktor-faktor penyebab kesalahan fonologis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bentuk kesalahan fonologis dalam membaca teks berita pada siswa kelas VIII SMPN 4 Tualang diklasifikasikan menjadi 3, yaitu: kesalahan dalam bentuk penghilangan fonem terdapat 200 kesalahan (45,55%), kesalahan dalam bentuk penambahan fonem terdapat 92 kesalahan (20,96%), dan kesalahan dalam bentuk perubahan fonem, terdapat 147 kesalahan (33,49%). Selanjutnya, yang berkenaan dengan faktor penyebab kesalahan fonologis, dapat digambarkan bahwa faktor penyebab tertinggi kesalahan fonologis dalam membaca teks berita yang dilakukan oleh siswa kelas VIII SMPN 4 Tualang adalah karena siswa tergesa-gesa ketika berbicara dengan persentase sebesar 64,83% dan siswa tidak memahami kosa kata baku dan kata tidak baku dengan persentase sebesar 62,83%. Kata Kunci: Kesalahan Fonologis, Membaca, Teks Berita

Actions (login required)

View Item