NURUL AFIZA, - (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU DI KELAS IV MIM SIMPANG KUBU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.

	Text (BAB IV) PEMBAHASAN BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (628kB)
Preview	Text SKRIPSI NURUL AFIZA KECUALI BAB IV.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Nurul Afiza, (2021): Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Tema Daerah Tempat Tinggalku di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada tema daerah tempat tinggalku melalui penerapan model pembelajaran Problem Solving di kelas IV MIM Simpang Kubu. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak mencapai KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu75. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru dan 19 orang siswa kelas IV MIM Simpang Kubu. Objek dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Problem Solving dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan ketuntasan klasikal ilmu pengetahuan alam sebelum dilakukan tindakan hanya 42,11%. Setelah dilakukan tindakan siklus I meningkat yaitu 57,89%. Pada siklus II ketuntasan klasikal meningkat lagi menjadi 84,21%. Artinya sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui model Problem Solving pada tema daerah tempat tinggalku dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV MIM Simpang Kubu. Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Solving, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item