NUR IKHLAS (2013) PENGGUNAAN METODE KETELADANAN DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 9 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview

Text 2013_2013961PAI.pdf Download (689kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode keteladanan dalam pembinaan akhlak siswa di SMP Negeri 9 Tapung Kabupaten Kampar dan faktor-faktor apakah yang mendukung dan menghambat penggunaan metode keteladanan dalam pembinaan akhlak siswa di SMP Negeri 9 Tapung Kabupaten Kampar. Data tentang penggunaan metode keteladanan dalam pembinaan akhlak siswa oleh guru dikumpulkan melalui observasi. Kemudian untuk menguatkan data tersebut penulis menyebarkan angket kepada siswa untuk mengetahui penggunaan metode keteladanan dimaksud. Kemudian data tentang faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penggunaan metode keteladanan dalam pembinaan akhlak siswa di SMP Negeri 9 Tapung Kabupaten Kampar penulis kumpulkan dengan menggunakan wawancara. Subjek penelitian adalah guru sedangkan objek penelitian adalah penggunaan metode keteladanan dalam pembinaan akhlak siswa di SMP Negeri 9 Tapung Kabupaten Kampar. Populasi adalah seluruh guru SMP Negeri 9 Tapung yang berjumlah 18 orang dan siswa sebanyak 114 orang. Untuk guru penulis menggunakan total sampling sedangkan pada siswa penulis menarik sampel sebesar 30% dengan jumlah 34 orang. Setelah data terkumpul lalu dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan persentase. Setelah dilakukan analisis data maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan metode keteladanan dalam pembinaan akhlak siswa di SMP Negeri 9 Tapung Kabupaten Kampar tergolong Baik. Baiknya penggunaan metode keteladanan tersebut karena didukung oleh faktor-faktor 1) Akhlak sebagian anak memang sudah baik dan mempunyai keinginan untuk mencontoh perilaku yang baik 2) Lingkungan disekitar pada sebagian besar anak cukup baik yang mendukung anak didik untuk berakhlak yang baik 3) Latar belakang pendidikan sebagian guru cukup memadai dan dapat menempatkan diri sebagai teladan dalam pembinaan akhlak siswa 4) Sebagian guru cukup berpengalaman dalam mengajar.Meskipun demikian terdapat juga faktor yang menghambat penggunaan metode keteladanan dalam pembinaan akhlak siswa di SMP Negeri 9 Tapung Kabupaten Kampar yaitu: 1) Kurangnya kesadaran sebagian anak untuk mencontoh perilaku yang baik 2) Kurangnya fasilitas seperti tempat mushalla 3) Lingkungan sekitar pada sebagian anak didik kurang baik.

Actions (login required)

View Item