RIFALDI, - (2021) PENGARUH KNOWLEDGE SHARING DAN KEMAMPUAN ICT TERHADAP KINERJA GURU PADA PEMBELAJARAN DARING DI PONDOK PESANTREN AL-IHSAN BOARDING SCHOOL (IBS) KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (846kB)
Preview	Text TESIS RIFALDI.pdf Download (14MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Rifaldi (2021) : Pengaruh Knowledge Sharing dan Kemampuan ICT terhadap Kinerja Guru pada Pembelajaran Daring di Pondok Pesantren Al-Ihsan Boarding School (IBS) Kabupaten Kampar Provinsi Riau Kinerja guru yang rendah pada pembelajaran daring merupakan hal yang penting untuk ditingkatkan agar proses pembelajaran berlangsung dengan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh knowledge sharing dan kemampuan ICT terhadap kinerja guru pada pembelajaran daring di Pondok Pesantren Al-Ihsan Boarding School (IBS) Kabupaten Kampar. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 47 orang guru di Pondok Pesantren Al-Ihsan Boarding School (IBS) Kabupaten Kampar dengan teknik sensus sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Hasil Penelitian diketahui bahwa terdapat pengaruh signifikan knowledge sharing terhadap kinerja guru pada pembelajaran daring dan terdapat pengaruh signifikan kemampuan ICT terhadap kinerja guru pada pembelajaran. Artinya, semakin tinggi knowledge sharing dan kemampuan ICT maka akan meningkatkan kinerja guru pada pembelajaran daring di Pondok Pesantren Al- Ihsan Boarding School (IBS) Kabupaten Kampar. Kata Kunci : Knowledge Sharing, Kemampuan ICT, Kinerja Guru, Daring

Actions (login required)

View Item