SEPTIAN EMKA DWINANDA, - (2021) EFEKTIVITAS TEKNIK MODELLING DALAM LAYANANBIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR TIMUR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (13MB) | Preview
	Text BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

ABSTRAK Septian, (2021): Efektivitas Teknik Modelling dalam Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kampar Timur Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan komunikasi interpersonal siswa yang rendah sebelum dan sesudah diberikan teknik modelling dalam layanan bimbingan kelompok. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimen dilakukan dengan pre-eksperimen pola one group pre-test and post-test. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa Sekolah Menengah Negeri 1 Kampar Timur. Sampel pada penelitian ini berjumlah 10 orang siswa yang memiliki komunikasi interpersonal yang rendah diambil melalui teknik modelling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, angket tertutup dan dokumentasi. Adapun untuk analisis data, peneliti menggunakan Uji Wilcoxon’s. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan teknik modelling dalam layanan bimbingan kelompok berada dikategori rendah dengan rata-rata 43,9 dan setelah diberikan teknik modelling dalam layanan bimbingan kelompok mengalami peningkatan menjadi kategori sangat tinggi dengan rata-rata 82,5. Maka dapat dikaitkan adanya perbedaan Pre-test dan Post-test. Jadi dapat disimpulkan teknik modelling dalam Layanan Bimbingan Kelompok efektif terhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa yang dilihat dari angka probabilitas Asymp. Sig (2-tailed) 0,004<0,05 sehingga Ha diterima. Kata Kunci : Efektivitas, Teknik Modelling, Layanan Bimbingan Kelompok, Komunikasi Interpersonal Siswa

Actions (login required)

View Item