EVAWATI (2012) PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN MELALUI STRATEGI LISTENING TEAM PADA MURID KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 013 SAGULUNG KOTA BATAM. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview

Text 2013_2013156PAi.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana cara meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran melalui strategi listening team di kelas V SDN 013 Sagulung dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Batasan masalah dalam pembahasan yang dibahas adalah bagaimanakah meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran melalui strategi listening team di SDN 013 Sagulung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa dalam membaca surah pendek Al-Lahab dan Al-Kafirun pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V di SDN 013 Sagulung Kota Batam Dalam pembahasan skripsi ini penulis menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). PTK adalah kegiatan penelitian yang berupaya meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar melalui suatu tindakan berbentuk siklus berdasarkan pencermatan guru yang mendalam terhadap permasalahan yang terjadi dan berkeyakinan akan mendapatkan solusi terbaik bagi siswa di lingkungan kelasnya sendiri. Siklus I, siswa yang belum tuntas atau belum mencapai KKM sebesar 26.32% sedangkan siswa yang telah tuntas belajarnya 73.68%. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 75.05%. Berdasarkan hasil tes tersebut maka pada siklus I ini keberhasilan penelitian belum tercapai karena siswa yang sudah mencapai taraf ketuntasan minimal yang ditetapkan ≤ 75%. Siklus II, siswa sudah mencapai ketuntasan belajar 100%. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II telah mencapai 86.00%. Hal ini menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam dengan mengunakan Strategi Listening Team (tim pendengar) sudah berhasil karena tingkat ketuntasan minimal perolehan siswa adalah ≥ 75%.

Actions (login required)

View Item