Kurniawan, - (2021) Strategi Meminimalisir Paham Radikalisme di SMK Taruna Kota Pekanbaru. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (524kB)
Preview	Text GABUNGAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Kurniawan , ( 2020 ) : Strategi Meminimalisir Paham Radikalisme di SMK Taruna Kota Pekanbaru . Pembelajaran adalah sebagai proses pembelajaran yakni proses belajar sesuai dengan rancangan Unsur kesengajaan dari pihak diluar individu yang melakukan proses belajar merupakan ciri utama dari konsep instruction . Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui strategi meminimalisir paham radikalisme di SMk taruna Pekanbaru Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan SMK Taruna Pekanbaru tahun ajaran 2019/2020 Teknik analisis data yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat non eksprimental , yaitu metode deskriptif . Berdasarkan analisis data sebagaimana dipaparkan pada bab IV maka dapat diambil kesimpulan bahwa Berdasarkan perspektif guru - guru PAI di SMK Taruna Pekanbaru tidak mempunyai pemahaman yang radikal . Hal ini dibuktikan dengan pernyataan dan sikap mereka yang menolak adanya radikalimse dan tetap melaksanakan kegiatan - kegiatan yang mengandung nilai - nilai anti radikalisme Seperti menciptakan perdamaian , memupuk toleransi , dan menumbuhkan kasih sayang Kata kunci : Strategi , Meminimalisir , Radikalisme

Actions (login required)

View Item