Tutik Ulwiyah (2014) EFEKTIFITAS METODE BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS II MTS ANWARUL ULUM KEC. KERITANG KAB.INDRAGIRI HILIR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text FM.pdf Download (308kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (103kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text EM.pdf Download (43kB) | Preview

Abstract

Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuiapakah EfektifMetode Bimbingan Belajar untuk Meningkatkan kemampuan Berbicara Bahasa Arabbagi siswi Kelas II A dan B di Mts Anwarul Ulum Kec. Keritang Kab.Indragiri Hilir Subjek penelitian ini adalah guru (peneliti) dan siswa kelas II A dan kelas II BMts Anwarul Ulum Kec. Keritang Kab.Indragiri Hilir., dan objeknya adalah Efektifitas Metode Bimbingan Belajar untuk Meningkatkan kemampuan Berbicara Bahasa Arab. Peneliti menggunakan observasi dan test untuk mengumpulkan data. Observasi dilaksanakan setiap kali pertemuan atau proses pembelajaran eksperimen (menggunakan dan tanpa menggunakan Metode Bimbingan Belajar untuk Meningkatkan kemampuan Berbicara Bahasa Arab). Dari analisis data, diperoleh data observasi mencapai 83,33 ( bagus) karena pada tingkat 65%- 85%. Karena nilai TO= 3,45 lebih besar dari” T” pada taraf 5%= 2,01 dan taraf 1%= 2,68 ini berarti hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak, dapat disimpulkan bahwa dalam proses pembelajaran terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan Metode Bimbingan Belajar dengan tanpa menggunakan Metode Bimbingan Belajar dan dalam arti kata Metode Bimbingan Belajar efektif untuk Meningkatkan kemampuan Berbicara Bahasa Arab pada Siswa Kelas II Mts Anwarul Ulum Kec. Keritang Kab.Indragiri Hilir.

Actions (login required)

View Item