Irham, - (2021) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI IRHAM.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Irham, (2021): Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau . Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match dapat meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pada mata pelajaran bahasa arab Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match dapat meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pada mata pelajaran bahasa arab Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau?”. Penelitian ini dimulai dari merancang langkah-langkah pembelajaran, pelaksanaan, observasi, kemudian tes. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Madrasah Tsanawiyah Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau tahun ajaran 2020/2021, dengan sampel siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen Madrasah Tsanawiyah Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A dan VIII B Madrasah Tsanawiyah Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau. Objek penelitian ini adalah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pada mata pelajaran Bahasa Arab di Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi dan tes. Dari analisis data yang diperoleh,bahwa nilai To = 2,99 lebih besar dari Tt pada taraf signifikansi 1% = 2,68 dan taraf signifikansi 5%= 2,01 ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah pada mata pelajaran Bahasa Arab di Pondok Al- Qur’an Al- Majidiyah Bagan Sinembah Rokan Hilir Riau. Kata Kunci :Pembelajaran Kooperatif, Make a Match, Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item