ROKHAYANI YUSLIDA HANNUM HARAHAP, - (2021) IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 KOTA PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Rokhayani Yuslida Hannum Harahap (2021) : Implementasi Supervisi Akademik Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Pekanbaru Tujuan dari penelitian untuk mengetahui bentuk Implementasi Supervisi Akademik Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Pekanbaru. Jenis penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian Kuantitatif secara deskriptif dengan subjek penelitian yaitu dengan adanya Kepala Madrasah sebagai informan kunci dan Wakil Kepala Kurikulum beserta guru-guru sebagai informan tambahan. Adapun objek dari penelitian ini adalah implementasi supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan proses pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Pekanbaru. Kemudian data penelitian yang diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data digunakan dengan adanya pengumpulan data, penyaringan data (reduksi), penyajian data dan penarikan kesimpulan. Jumlah informan yang terlibat didalam penelitian ini ada 4 orang, yaitu kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, guru yang memiliki pengalaman di-supervisi kepala madrasah dan guru yang belum memiliki pengalaman di–supervisi kepala madrasah di MAN 3 Kota Pekanbaru. Hasil penelitian yang peneliti peroleh bahwa kepala madrasah memiliki andil yang besar dalam melaksanakan supervisi akademik dalam usaha meningkatkan proses pembelajaran di MAN 3 Kota Pekanbaru. Sebagai berikut: 1) Supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah terhadap guru-guru yang mengajar, sangat berpengaruh besar dengan peningkatan akademik didalam proses pembelajaran di kelas serta peningkatan kualitas sekolah tersebut, 2) Pelaksanaan proses pembelajaran yang dilaksanakan guru dengan proses aktivasi supervisi terhadap guru-guru dalam meningkatkan proses pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Pekanbaru memberikan peluang besar untuk terus melakukan perbaikan secara berkala, dan 3) Implementasi yang diterapkan untuk meningkatkan proses pembelajaran lebih efektif dilakukan supervisi akademik dengan secara merata terhadap guru-guru di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Pekanbaru. Kata Kunci: Implementasi, Supervisi Akademik, Proses Pembelajaran.

Actions (login required)

View Item