PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU

Sri Lestari, (2014) PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

[img]
Preview
Text
FM.pdf

Download (122kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (44kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (101kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (340kB) | Preview
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (115kB)
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (14kB) | Preview
[img]
Preview
Text
EM.pdf

Download (15kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh strategi pembelajaran kreatif produktif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII MTs Darul Hikmah Pekanbaru. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran kreatif produktif pada siswa kelas VII MTs Darul Hikmah Pekanbaru?” Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs Darul Hikmah Pekanbaru. Sampel penelitian ini adalah lokal VII.B2 dan VII.B3 sebanyak 80 orang siswa, 40 orang siswa untuk kelas eksperimen dan 40 orang siswa untuk kelas kontrol yang kemampuannya homogen. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan tes, peneliti memberikan tes yang sama kepada kedua kelas. Tes yang sama bertujuan untuk mengetahui pengaruh perlakuan yang berbeda terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kreatif produktif lebih baik dari pada siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional. Ini terlihat dari mean ketuntasan kemampuan pemecahan masalah kreatif produktif sebesar 72,4 lebih baik dari kemampuan pemecahan masalah konvensional sebesar 65,77. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran kreatif produktif berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTs Darul Hikmah Pekanbaru

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Ms Mutiara Jannati
Date Deposited: 11 May 2016 20:23
Last Modified: 11 May 2016 20:23
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/4748

Actions (login required)

View Item View Item