KHAIRANI SYAFRIN, - (2020) THE CORRELATION OF THE STUDENTS’ SELF REGULATION TOWARD ENGLISH LEARNING ACHIEVEMENT OF THE FIRST GRADE OF EKATAMA VOCATIONAL HIGH SCHOOL PEKABARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (751kB)
Preview	Text SKRIPSI KHAIRANI SYAFRIN.pdf Download (14MB) | Preview

Abstract

BSTRAK KHAIRANI SYAFRIN (2020): Hubungan Antara regulasi diri siswa terhadap prestasi belajar siswa di kelas satu di SMK Ekatama Pekanbaru Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu regulasi diri siswa dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri siswa terhadap prestasi belajar siswa di SMK Ekatama Pekanbaru. Sedangkan rumusan masalahnya adalah adakah hubungan regulasi diri siswa dan prestasi belajar siswa di SMK Ekatama Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas sepuluh SMK Ekatama Pekanbaru, sedangkan objeknya adalah hubungan antara regulasi diri siwa dengan prestasi belajar siswa. Populasinya adalah 42 orang siswa, karena menurut Sugiyono, populasi yang tidak sampai seratus orang maka semua populasi dapat dijadikan sampel. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan pada penelitian ini adalah sebar angket dan juga dokumentasi rapor siswa. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan analisis Product Moment Correlation on SPSS 22.0 version. Hasil penelitian diperoleh nilai korelasi r sebesar 0,037 yang berarti terdapat hubungan yang sangat lemah antara self regulation dan learning achievment dan nilai signifikansi sebesar 0,817 > 0,05 menunjukkan tidak ada hubungan signifikan antara self regulation dan learning achievment. Berdasarkan hasil dan analisa data dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara regulasi diri siswa terhadap prestasi belajar siswa di SMK Ekatama Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item