Destia Yolanda, - (2021) لترقية إتقان الدفردات في تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ (Anagram ) فعالية لعبة انجرام الصف الثامن من الددرسة الدتوسطة الإسلامية في معهد الددرسة التربية الإسلامية تنجونج بارولك. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text DESTIA YOLANDA.pdf Download (9MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Destia Yolanda (0202): Efektivitas Permainan Anagram Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas 8 MTs Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Tanjung Berulak Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas permainan Anagram untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa arab siswa kelas 8 MTs Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Tanjung Berulak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah permainan Anagram efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas 8 MTs Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Tanjung Berulak?. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 8 MTs Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Tanjung Berulak, dengan sampel siswa kelas 8C sebagai kelas eksperimen dan kelas 8A sebagai kelas control. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah observasi dan test(pre test dan post test). Dari analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa permainan Anagram efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa arab siswa kelas 8 MTs Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Tanjung Berulak, dengan memperoleh hasil to=01,3 lebih besar dari tt pada taraf signifikan ,1=2132 dan taraf signifikan %1=21,2. Ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan kata lain permainan Anagram efektif dalam meningkan penguasaan kosakata bahasa arab siswa kelas 8 MTs Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Tanjung Berulak. Kata kunci : Efektivitas, Anagram, Kosakata bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item