SHEILLA AMANI THOLIBULHADI, - (2020) SUBJECTIVE WELL-BEING PADA GURU PNS DAN GURU HONORER SD/MI DI KABUPATEN ROKAN HULU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Subjective well-being pada Guru PNS dan Guru Honorer SD/MI di Kabupaten Rokan Hulu Sheilla Amani Tholibulhadi Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Sheilla.amani.tholibulhadi@students.uin-suska.ac.id ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk melihat adanya perbedaan subjective well-being pada guru SD/MI di Rokan Hulu dilihat dari status guru PNS dan guru Honorer nya. Perbedaan antara guru PNS dan guru Honorer tidak hanya pada status kepegawaian saja, tetapi juga pada faktor yang lain seperti status kepemilikan jaminan sosial. Padahal jika ditinjau dari sisi pekerjaan antara guru PNS dan guru Honorer memiliki pekerjaan yang sama. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif komperatif, dengan teknik pengambilan subjek purposive sampling. Populasi subjek adalah 2,132 orang guru PNS dan 2,088 orang guru honorer. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 84 guru di 8 SD/MI di Kabupaten Rokan Hulu. Hasil analisis menunjukkan nilai t = 2.106, p = 0.039 (p < 0.05), dengan signifikansi 0.033 (p< 0.05). Dengan demikian, hipotesis penelitian ini diterima yaitu ada perbedaan subjective well-being pada guru yang berstatus PNS dan guru berstatus honorer. Dimana subjective well-being pada guru yang berstatus PNS lebih tinggi dibandingkan guru berstatus honorer. Namun, dari hasil kategorisasi subjek berdasarkan skor subjective well-being, baik guru PNS maupun guru honorer tidak memiliki subjek dengan kategori subjective well-being rendah. Kata kunci : subjective well-being, guru honorer, guru PNS

Actions (login required)

View Item