Firmansyah, - (2020) HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (987kB)
	Text SKRIPSI FIRMANSYAH.pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Firmansyah, (2020): Hubungan Motivasi Kerja dengan Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan di Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang mengkaji tentang motivasi kerja (Variabel X) dengan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan (Variabel Y) di Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi kerja, tingkat kinerja tenaga pendidikan dan kependidikan, dan hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah tenaga pendidik dan kependidikan Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru yang berjumlah 45 orang. Data penelitian ini dianalisis dengan rumus korelasi Product Moment Pearson. Berdasarkan hasil uji analisis menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan di Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru. Hal ini dapat dilihat dari perbandingan rhitung sebesar 0,517 dan rtabel 0,3388 dengan N = 45 pada taraf signifikan 5% sebesar 0,3388, jadi rhitung lebih besar rtabel (0,517 >0,3388). Dan hasil perhitungan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,267. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan motivasi kerja dengan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan adalah sebesar 26,7%, sedangkan sisanya 73,3% (100%-26,7%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Jadi dengan adanya motivasi kerja akan dapat meningkatkan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan. Kata kunci: Motivasi Kerja, Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Actions (login required)

View Item