HASNATUL MUNAWARAH (2012) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TWISTER DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATI TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 27 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIEF KASIM RIAU.

Preview

Text 2012_2012319.pdf Download (732kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang menggunakan penerapan Twister dalam pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division lebih tinggi dari pada siswa yang menggunakan pembelajaran Konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, yaitu peneliti berperan langsung sebagai guru dalam proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelasVII SMPN 27 Pekanbaru yang berjumlah 37 orang unstuck kelas eksperimen dan 40 orang kelas kontrol. Teknik pengambilan Sampel pada penelitian ini yaitu Sampel pertimbangan dan objek penelitian ini adalah hasil belajar matematika siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, lembar observasi, dantes, yang dilakukan setiap kali pertemuan. Pada penelitian ini, pertemuan dilaksanakan selama tujuh kali, yaitu enam kali pertemuan dengan menggunakan penerapan Twister dalam pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division dan satu pertemuan lagi dilaksanakan postes. Peneliti Menganalisis data tersebut menggunakan tes-t unstuck mengetahui ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan penerapan Twister dalam pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, diambil kesimpulan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan penerapan Twister dalam pembelajaran kooperatif Tipe Student Team Achievement Division lebih tinggi dari pada hasil belajar matematika siswa kelas konvensional

Actions (login required)

View Item