PENERAPAN TEKNIK TIME TOKEN DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTS AL-MUTTAQIN PEKANBARU

ULIN NIKMAH, (2013) PENERAPAN TEKNIK TIME TOKEN DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTS AL-MUTTAQIN PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

[img]
Preview
Text
2013_2013322PMT.pdf

Download (452kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teknik Time Token pembelajaran kooperatif sehingga dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII MTs Al-Muttaqin Pekanbaru pada pokok bahasan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan teknik Time Token dalam pembelajaran Kooperatif sehingga dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII MTs Al-Muttaqin?. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, pendidik yang berperan langsung dalam proses pembelajaran. Peneliti berkolaborasi dengan pendidik dalam mempersiapkan hal-hal yang berhubungan dengan proses pembelajaran mulai dari RPP, Lembar Ahli, dan tahap refleksi proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA MTs Al-Muttaqin Pekanbaru Tahun Ajaran 2011/2012 yang berjumlah 29 orang dan objek penelitian ini adalah Penerapan Teknik Time Token Pembelajaran Kooperatif untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII MTs Al-Muttaqin Pekanbaru. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi aktivitas belajar. Lembar observasi yang digunakan bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas peserta didik maupun pendidik. Berdasarkan hasil analisis data observasi, dapat diambil kesimpulan bahwa aktivitas belajar matematika siswa lebih baik dari sebelum diterapkan teknik Time Token. Ini terlihat dari hasil pencapaian indikator tertinggi setelah diterapkan Teknik Time Token sebesar 85.5% lebih baik sebelum diterapkan metode tersebut sebesar 71%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Teknik Time Token dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa MTs Al-Muttaqin Pekanbaru.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Surya Elhadi
Date Deposited: 29 Jan 2016 03:41
Last Modified: 29 Jan 2016 03:41
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/2096

Actions (login required)

View Item View Item