ISMI SURYANI (2012) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN PENDEKATAN PAIR CHECK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA JURUSAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
|
Text
2013_2013308PMT.pdf Download (799kB) | Preview |
Abstract
Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiapakahadaperbedaandanpenerapan pembelajarangeneratifdenganpendekatanpair checkterhadappemahamankonsepmatematikasiswajurusanilmupengetahuanalam MA DarulHikmahPekanbaru.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakahterdapatperbedaanpemahamankonsepmatematikaantarasiswa yang menggunakanpembelajarangeneratifdenganpendekatanPair Checkdengansiswa yang belajarmenggunakanpembelajarankonvensional di kelas X MA DarulHikmahPekanbaru?”. PenelitianiniadalahpenelitianQuasi Eksperimendandesain yang digunakanadalahPosttest-only Design with Nonequivalent Group.Dalam penelitian ini peneliti yang berperan langsung dalam proses pembelajaran dan guru sebagai pengamat. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MA DarulHikmahPekanbaruyang berjumlah 63 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah pemahamankonsepmatematikasiswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasidantes. Dalam penelitian ini, pertemuan dilaksanakan selama 12 kali, yaitupertemuanpertamaperkenalan, 10 kali pertemuan berikutnyamenerapkanpembelajarangeneratifdenganpendekatanPair Checkdansatu kali mengadakanpostes. Untuk mengetahui hasil penelitian, kemampuanpemahamankonsepmatematikadilakukan uji tes-t. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, diambil kesimpulan bahwa adanyaperbedaan yang signifikanantarasiswa yang menggunakanpembelajarangeneratifdenganpendekatanPair Checkdengansiswa yang menggunakanpembelajarankonvensional.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Surya Elhadi |
| Date Deposited: | 27 Jan 2016 07:44 |
| Last Modified: | 27 Jan 2016 07:44 |
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/2061 |
Actions (login required)
 |
View Item |