PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) DENGAN TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP KEAKTIFAN SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

SEPRIANI PUTRI, (2012) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) DENGAN TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP KEAKTIFAN SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

[img]
Preview
Text
2012_201548.pdf

Download (407kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif Everyone Is A Teacher Here (ETH) dengan teknik kancing gemerincing terhadap keaktifan siswa dalam proses pembelajaran matematika, dan untuk mengetahui berapa besar pengaruh siswa yang belajar menggunakan strategi pembelajaran aktif Everyone Is A Teacher Here (ETH) dengan teknik kancing gemerincing. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, yaitu peneliti berperan langsung sebagai guru dalam proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelasVIISMP Muhammadiyah 1Pekanbaru yang berjumlah 80 orang, terdiridari 2 kelas yaitu kelas VII.1 dan VII. 4 yang telah diuji homogenitas menggunakan uji Bartlett. Objek penelitian ini adalah keaktifansiswa. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi danlembar observasi, yang dilakukan setiap kali pertemuan. Dalam penelitian ini, pertemuan dilaksanakan sebanyaklima kali, yaitu dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif Everyone Is A Teacher Here (ETH) dengan teknik kancing gemerincing. Untuk melihathasil penelitian tersebut, digunakan uji Lilie fors untuk menguji normalitas data, kemudiandigunakanrumus tes-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruhserta dilakukan uji determinasi untuk mengetahui berapa besar pengaruh keaktifan siswa selama proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif Everyone Is A Teacher Here (ETH) dengan teknik kancing gemerincing. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, diambil kesimpulan bahwaterdapat pengaruh yang signifikan terhadap keaktifan siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif Everyone Is A Teacher Here (ETH) dengan teknik kancing gemerincing dan besar pengaruhnya adalah10,11%.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Surya Elhadi
Date Deposited: 27 Jan 2016 07:44
Last Modified: 27 Jan 2016 07:44
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/2051

Actions (login required)

View Item View Item