PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KELILING KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM YLPI PEKANBARU

GUSMALIA, (2012) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KELILING KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM YLPI PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

[img]
Preview
Text
2012_201297.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Islam YLPI Pekanbaru menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik keliling kelompok dengan pembelajaran konvensional?Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Islam YLPI Pekanbaru menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik keliling kelompok dengan pembelajaran konvensional Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yaitu peneliti berperan langsung sebagai guru dalam proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Islam YLPI Pekanbaru yang berjumlah 79 orang dan objek penelitian ini adalah hasil belajar matematika siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, lembar observasi, tes yang dilakukan setiap kali pertemuan. Dalam penelitian ini, pertemuan dilaksanakan selama lima kali, yaitu empat kali pertemuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik keliling kelompok dan satu pertemuan lagi dilaksanakan postes. Untuk mengetahui hasil penelitian tersebut peneliti menghitung sendiri datanya secara manual. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, diambil kesimpulan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik keliling kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa, terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik keliling kelompok dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional dan model pembelajaran kooperatif teknik keliling kelompok berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Surya Elhadi
Date Deposited: 27 Jan 2016 07:44
Last Modified: 27 Jan 2016 07:44
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/2050

Actions (login required)

View Item View Item