ARVIANI (2018) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MODEL-ELICITING ACTIVITIES (MEAs) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
|
Text
1. COVER_2018427PMT.pdf Download (371kB) | Preview |
|
|
Text
2. PENGESAHAN_2018427PMT.pdf Download (453kB) | Preview |
|
|
Text
3. ABSTRAK_2018427PMT.pdf Download (344kB) | Preview |
|
|
Text
4. PENGHARGAAN_2018427PMT.pdf Download (453kB) | Preview |
|
|
Text
5. DAFTAR ISI_2018427PMT.pdf Download (378kB) | Preview |
|
|
Text
6. BAB I_2018427PMT.pdf Download (737kB) | Preview |
|
|
Text
7. BAB II_2018427PMT.pdf Download (608kB) | Preview |
|
|
Text
8. BAB III_2018427PMT.pdf Download (871kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
9. BAB IV_2018427PMT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
10. BAB V_2018427PMT.pdf Download (453kB) | Preview |
|
|
Text
11. DAFTAR PUSTAKA_2018427PMT.pdf Download (412kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan pemahaman konsep untuk memahami dan memecahkan masalah mulai dari yang sederhana hingga yang lebih rumit. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa lembar kerja siswa (LKS) dalam pembelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif, serta dapat memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi kubus dan balok. Pengembangan LKS mengikuti model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SMPN 3 Pekanbaru tahun pelajaran 2018/2019. Subjek penelitian adalah para ahli materi dan ahli media pembelajaran yang berasal dari dosen dan guru, serta siswa SMPN 3 Pekanbaru. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII 1 sebagai kelas eksperimen serta kelas VIII 3 sebagai kelas kontrol.Objek penelitian adalah LKS matematika berbasis Pendekatan Model-Eliciting Activities. Instrumen pengumpulan data berupa angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS matematika berbasis Pendekatan Model-Eliciting Activities ini telah valid, praktis, efektif dan dapat memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Kata Kunci: Lembar Kerja Siswa (LKS), Pendekatan Model-Eliciting Activities (MEAs), Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Ms. Hidayani |
| Date Deposited: | 24 Apr 2019 05:11 |
| Last Modified: | 24 Apr 2019 05:11 |
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/12858 |
Actions (login required)
 |
View Item |