PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI ROKAN HILIR

RISNA AGUSTINA, (2018) PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI ROKAN HILIR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

[img]
Preview
Text
1. COVER_2018177PAI.pdf

Download (326kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. PENGESAHAN_2018177PAI.pdf

Download (506kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. ABSTRAK_2018177PAI.pdf

Download (516kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. PENGHARGAAN_2018177PAI.pdf

Download (465kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. DAFTAR ISI_2018177PAI.pdf

Download (400kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. BAB I_2018177PAI.pdf

Download (538kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. BAB II_2018177PAI.pdf

Download (618kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. BAB III_2018177PAI.pdf

Download (549kB) | Preview
[img] Text
9. BAB IV_2018177PAI.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
10. BABV_2018177PAI.pdf

Download (332kB) | Preview
[img]
Preview
Text
11. DAFTAR PUSTAKA_2018177PAI.pdf

Download (458kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis di Madrasah Aliyah Negeri Rokan Hilir. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari empat kelas di Madrasah Aliyah Negeri Rokan Hilir yang berjumlah 120 orang siswa. Dari 4 kelas, penelitian ini menarik sampel sebanyak 50% dari populasi, sehingga didapat sampel sebanyak 60 siswa. Variabel dalam penelitian ini adalah kepercayaan Diri sebagai Variabel bebas (X) dan Hasil Belajar siswa sebagai Variabel terikat (Y). Teknik pengambilan data yang digunakan adalah dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Dalam penelitian ini data dianalisis dengan teknik korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Setelah menganalisis data, penulis menyimpulkan bahwa kepercayaan diri siswa adalah sebesar 78,61% atau dalam kategori tinggi. Sedangkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran AlQuran Hadis adalah sebesar 76,33% atau dalam kategori baik. Melalui uji SPSS korelasi Product Moment, hasil analisis data penelitian menunjukkan nilai koefesien korelasi sebesar 0,601 lebih besar dari pada rt pada taraf signifikan 5% maupun 1% yaitu 0,250<0,601>0,325 dengan demikian maka Ha diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis di Madrasah Aliyah Negeri Rokan Hilir. Dari hasil penelitian ini, diharapkan murid agar lebih meningkatkan kepercayaan diri yang ia miliki agar dapat mencapai hasil belajar yang optimal

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Ms. Hidayani
Date Deposited: 27 Mar 2019 07:31
Last Modified: 27 Mar 2019 07:31
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/12450

Actions (login required)

View Item View Item