PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA

IVAN SEPTIAN RAHMAD, (2018) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

[img]
Preview
Text
1. COVER_201898PMT.pdf

Download (359kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. PENGESAHAN_201898PMT.pdf

Download (343kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. ABSTRAK_201898PMT.pdf

Download (693kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. PENGHARGAAN_201898PMT.pdf

Download (306kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. DAFTAR ISI_201898PMT.pdf

Download (303kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. BAB 1_201898PMT.pdf

Download (432kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. BAB II_201898PMT.pdf

Download (427kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. BAB III_201898PMT.pdf

Download (571kB) | Preview
[img] Text
9. BAB IV_201898PMT.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
10. BAB V_201898PMT.pdf

Download (398kB) | Preview
[img]
Preview
Text
11. DAFTAR PUSTAKA_201898PMT.pdf

Download (336kB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih kurangnya pemahaman konsep siswa, sehingga perlu diterapkan bahan ajar untuk memfasilitasi pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan LKS matematika berbasis pendekatan kontekstual melalui metode penemuan terbimbing yang valid, praktis, dan efektif pada materi bilangan. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah dosen dan guru sebagai validator serta siswa kelas VII Semester Ganjil SMPN 8 Tapung T.A 2017/2018. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 8 Tapung. Objek penelitian adalah LKS berbasis pendekatan kontekstual melalui metode penemuan terbimbing. Sampel penelitian adalah kelas VII.B sebagai kelas eksperimen yang diterapkan LKS berbasis pendekatan kontekstual melalui metode penemuan terbimbing dan kelas VII.C sebagai kelas kontrol yang diterapkan pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa angket uji validitas, angket uji praktikalitas dan soal tes kemampuan pemahaman konsep matematika. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Media hasil pengembangan telah teruji dengan tingkat kevalidaan 86,25% (valid) dan tingkat kepraktisan 82,43 % (praktis). Nilai

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Ms. Hidayani
Date Deposited: 22 Mar 2019 09:04
Last Modified: 22 Mar 2019 09:04
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/12346

Actions (login required)

View Item View Item