Syahrin (2010) KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJELASKAN ISI KANDUNGAN AL-QUR’AN PADA BIDANG STUDI QUR’AN HADITS DI MADRASAH ALIYAH AL-QOSIMIYAH SOREK SATU KABUPATEN PELALAWAN. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2010_201062PAI.pdf Download (601kB) | Preview

Abstract

Menurut teori Bloom, salah satu di antara kemampuan kognitif yang harus dicapai oleh siswa adalah mampu menjelaskan materi pelajaran yang telah diajarkan oleh guru. Melihat indikasi system pembelajaran Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah al-Qosimiyah Sorek Satu Kabupaten Pelalawan yang cenderung memakai metode ceramah, monoton dan jarang melibatkan siswa. Atas dasar tersebut, penulis telah melakukan penelitian, guna mengetahui kemampuan siswa Madrasah Aliyah al-Qosimiyah Sorek Satu Kabupaten Pelalawan menjelaskan isi kandungan al-Qur’an pada mata pelajaran Qur’an Hadits dan apa faktor yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam menjelaskan isi kandungan al-Qur’an pada bidang studi Qur’an Hadits. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dengan persentase. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil akhir sebagai berikut: 1. Kemampuan siswa dalam menjelaskan kandungan al-Qur’an pada mata pelajaran Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah al-Qosimiyah Sorek satu Kabupaten Pelalawan tergolong cukup mampu dengan persentase 58,6% 2. Faktor yang mempengaruhi rendahnya Kemampuan siswa dalam menjelaskan kandungan al-Qur’an pada mata pelajaran Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah al- Qosimiyah Sorek satu Kabupaten Pelalawan adalah faktor, kurangnya percaya diri dan kurangnya bimbingan dari guru, kurangnya motivasi, kurangnya fasilitas serta kurangnya penguasaan bahasa dengan baik.

Actions (login required)

View Item